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贵阳市2017学前教研指导责任区展示周 ——第二责任区活动教研

发表时间:2018-01-05 10:13:32 来源:

 为了进一步深化以区域教研为抓手的教研指导责任区推进模式的研究工作,12月26日下午,由第二责任区负责的接待贵阳市学前

教育指导责任区展示周活动,在龙头园365bet官网888bc_365bet外围_365bet no进行了。由三原色工作室课题负责人高惠(五幼副园长)主持,贵阳市各区教研员、园长和云岩区第二责任区各公民办幼儿园园长及教研管理人员、种子教师、联络员共98人参与了此次教研。本次教研还很荣幸得到贵州师范大学郑玉莲博士的亲临现场指导。

    活动开始前,由主持人高园长介绍今天参加教研展示活动的来宾,并介绍本次活动分为:“第二责任区三原色工作室的情况介绍”、“课题前期工作及教研展示背景进行介绍”、“第二责任区区域教研展示”、“贵州师范大学郑玉莲博士现场点评”四个环节进行。

本次活动在三原色工作室总负责人韩健琴(五幼书记/园长)进行的“第二责任区三原色工作室情况介绍”顺利拉开了帷幕。紧接着三原色工作室课题负责人高惠(五幼副园长)对课题前期工作及教研展示背景进行了一个详细的介绍。 

教研活动开始前,我们的郑玉莲博士对观摩老师提出了三个观摩要求:围绕本次教研活动的教研形式、教研内容、教研效果来聆听本次教研活动。随后,赵丹萍老师组织的破冰游戏:“找朋友”和“撕纸游戏”两个热身活动不仅让大家相互的认识了,而且通过游戏也让大家了解到了沟通的重要性,引出本次教研内容,将此次教研拉开了帷幕。

    此次教研分成了“课例观摩”和“课后研讨”两部分。“课例观摩”活动“家园沟通对对碰大挑战”。为了帮助教师更好的运用书中的知识解决日常家园沟通的常见问题。陈丽老师组织大家观看了三个视频案例:放任自由的妈妈;多疑的林林妈妈;情绪激动的奶奶。观摩后,各小组都很积极的围绕案例内容来寻找问题,交流讨论,然后以实战演练的形式,分享拟定策略,整个教研氛围轻松愉快,赢得了观摩教师的一致好评。然后,各责任区负责人进行点评建议,推荐“家园沟通用语”,从而提升了教师家园沟通的相关经验。最后,陈丽老师总结有效的沟通可以从“家长基本情况是什么”、“事件为什么发生”、“怎么沟通”三个方面进行。

    教研活动的另一个环节是“好书推荐”。活动中,陈丽老师精心的为大家推荐了几本家园沟通的好书,她提出希望老师能运用书中的知识解决日常家园沟通中遇到的常见问题,从而达到家园共育的效果。同时她也要求教师选择《家园沟通记录表》中的一个案例进行分析,拟定沟通策略。

最后一个点评环节,我们的郑玉莲博士围绕本次教研活动的教研形式、教研内容、教研效果要求观摩老师以小组的形式来回答批判性思维的四个维度问题:“你看到了什么?你有什么感受?你为什么有这样的感受?你即将做一些什么改变?”。听完观摩老师精彩回答之后,郑玉莲博士总结出检验一个教研活动的效果有四个层次:一是反应层面,二是学习层面,三是行为改变层面,四是组织绩效的提升层面。同时,她也提到在教研活动当中要关注形式,关注技能库,专业身份的教育事业。她至真至诚的话语,让大家受益匪浅,赢得了大家的阵阵掌声。

    本次责任区展示周活动圆满成功,立足园本,井然有序,精彩不断,思想在这里碰撞智慧在这里萌生是离不开我们责任区老师的辛苦付出,但他们没有一人表现出劳累与困顿,有的只是快乐与兴奋,志同道合,自然快乐,责任区这一群人为了共同的梦想与追求走在一起,在第二工作室这个家庭里,获得了教育的启迪与生命的滋润。当然在教研中也发现了不足,也有需要在接下来的教研活动中逐渐进行细化的地方,但只要我们大家一起携手向前,第二责任区各园将会走向美好、灿烂的明天。